KİŞİLİK TİPİ BELİRLEME ENVANTERİ (KİTBE)
ÖĞRENCİ RAPORU
ÖZET VERSİYON
ETİK KURALLAR
- KİTBE uygulamadan önce amaç ve sonuçların istenen şekilde kullanımı konusunda testi alanlar bilgi sahibi olmalıdır. Diğer psikolojik testlerde olduğu gibi KİTBE gönüllü olarak alınmalıdır.
- Bireysel olarak hazırlanan “Tip” sonuçları cevap verenin izni olmadan başkalarıyla paylaşılmamalıdır.
- “Tip” bilgileri bireysel ya da grup çalışmalarını kısıtlamak için değil, bireysel ya da grup çalışmalarının verimini artırmak için kullanılmalıdır.
- Yüz yüze ortamda Tip teorisi ve bireysel sonuçlar konusunda yeterli bilgi verilmelidir.
- Cevap verenler her zaman için tiplerinin kendileri için doğru olduğunu “doğrulama” fırsatını bulmalıdırlar.
- Cevap verene, “Tip”in bireyin yeteneklerini ya da zekasını değil, tercihlerini yansıttığı ve başarı kehanetinde bulunmadığı mutlaka söylenmelidir.
- İnsanlar sadece tiplerine göre bazı işlere doğru itilmemeli ya da onlardan uzaklaştırılmamalıdır.
- Tip tanımlamasının uyup uymadığı konusunda bireyin kendisi en iyi yargıç olarak kabul edilir.
- Danışman “Tip”in her şeyi açıklayacağını söylememeli ya da ima etmemeli, daha ziyade çok karmaşık insan kişiliğinin önemli bir parçası olduğunu belirtmelidir.
- Danışmanlar tip konusundaki hükümlerine karşı hassas olmalı ve bunları testi alan kişilere iletmemeye çalışmalıdırlar.
- Kendi kişilik tipini merak edip öğrenmek isteyenler, kendi kültürlerine uyumlanmamış, çeviriden oluşturulmuş, güvenilirliği ve geçerli olup olmadığı belirtilmemiş olan Psikolojik Tip göstergelerini kullanmamalıdır.
BAŞLARKEN
Kişilik tipi, bireyin hayata bakışını, zevklerini ve tercihlerini etkiler. İşte 4 temel boyut:
- Kişiliklerin iyisi, kötüsü yok.
- Herkesin gelişim yolu, zirvesi ve iletişim tarzı farklı.
- Her birey dünyayı kendi penceresinden görüyor.
- Her birey hayata ayrı bir zenginlik ve güzellik katıyor.
- Her bireyin kendine göre güçlü ve zayıf yönleri var.
- Herhangi bir kişilik profili bir diğerinden üstün veya eksik değil.
- Her bir bireyin kendine özgü liderliği var.
Bu rapordaki özellikler sahip olduğunuz tipe aittir. Kişilerin bu özellikleri ne kadar temsil ettiği ise kişiden kişiye değişebilir.
KİŞİLİK TİPİNİZ : İSHK (ŞİFACILAR)
İSHK'ler öz değerlerinin ve inançlarının rehberliğindeki hayal gücü yüksek idealistlerdir. Onlara göre olasılıklar olağanüstüdür; daha iyi bir gelecek potansiyelini görürler. Hassas, özenli ve merhametlidirler.
Düşünceli,
Kendi Halinde
Yaratıcı,
İdealist
Empatik,
Hassas
Esnek,
Hoşgörülü
Güçlü şefkat duyguları vardır. Görev ve yükümlülüklerine sadıktırlar. İnandıkları bir işte çalışırken ilham alırlar. Başkalarıyla iyi iletişim kurarlar. Onayladıkları işlerde çalışmayı tercih ederler.
Kontrolü kaybederlerse ilgilerini yitirebilirler. Plan aşamasında gerçekçi olmayabilirler. Fikirlerinde esnek olmakta zorlanabilirler. Rekabetçi ortamlarda sorun yaşayabilirler.
YAŞAM TARZI VE ERGENLİK DÖNEMİ
Aslına uygunluk ve özgünlük onlar için önemlidir. Kendi içlerindeki gerçeği ararlar. Geleneklere uymak yerine kendi değerlerini keşfetmeyi tercih ederler. Bireyselliğe ve kişisel özgürlüğe değer verirler.
Serinkanlı görünürler ama ideallerine tutkuyla bağlıdırlar. Dalgın ve maneviyatçı olabilirler. Meraklı ve açık görüşlüdürler. Hassas ve empatiktirler.
- Yaratıcılık: Hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirmeye eğilimlidirler.
- Duygusal Derinlik: Yoğun duygusal deneyimler yaşayabilirler.
- İçe Dönüklük: Kendi başlarına zaman geçirmeyi ve bağımsız düşünmeyi tercih edebilirler.
- Sanatsal İfade: Yaratıcı yeteneklerinizi keşfedin.
- Duygusal Zeka: Duygularınızı tanımak ve yönetmek için zaman ayırın.
OKUL HAYATI VE ÖĞRENME
Olasılıklarla ve olumlu değişimle ilgili konular ilgisini çeker. Kavramsal açıdan zor kaynakları sever. Boş zamanlarını kitap okuyarak geçirmeyi tercih eder.
- Yaratıcı ve Hayalperest: Sanat, edebiyat ve müzik gibi derslerde öne çıkarlar.
- Duygusal ve Empatik: Arkadaşlarına karşı anlayışlı ve destekleyicidirler.
- İçe Dönük: Küçük grup veya birebir etkileşimlerde daha rahattırlar.
YAZMA BECERİSİ VE SÜRECİ
Kişiliğini yazılarına yansıtan yetenekli yazarlardır. Hayal gücüne dayalı bir stilleri vardır.
- Düşünceleri arasında bağlantı kurmada yeteneklidirler.
- Sessiz bir ortamda yazmak isterler.
- Giriş ve sonuç bölümlerini yazarken zorlanabilirler.
- Şiir yazmayı sever, teknik yazı türlerinden hoşlanmazlar.
TEMEL DERSLERDE ÖĞRENME İPUÇLARI
Türkçe / Edebiyat: İlgi alanlarından biridir. Metaforik açıdan zengin ve insan ilişkilerini konu alan kitapları sever. Bilim kurgu da ilgisini çeker. Öğretmeninden takdir bekler.
Sosyal Bilgiler / Tarih: Tek başına çalışırken araştırmacı zekasını kullanır. Ufuk açıcı tartışmaları sever ama münakaşadan hoşlanmaz. Savaşların sebeplerini ve evrensel nedenleri anlamaya çalışır.
Matematik: Genel kavramlar üzerinden işlendiğinde sever. Sadece mantıklı ve objektif öğretmen tipi hayal kırıklığı yaratabilir. Keşif hikayelerini sever (örn. Pisagor).
Fen Bilimleri: Bilimin insan yaşantısıyla ilişkilendirilmesini ister. Geniş kapsamlı kavramlar merakını uyandırır. Kısa cevaplı soruları tercih eder.
İLGİ ALANLARI VE İLETİŞİM
Bireysel oyunlar (satranç, tenis), şiir, yazma, müzik, fotoğrafçılık, tiyatro ve görsel sanatlar en sevdikleri hobiler arasındadır.
- Nazik ve cesaretlendirici iletişimcilerdir.
- Yüksek standartları nedeniyle erteleme yaşayabilirler.
- Bilgi çokluğundan bunalıp başlamakta zorlanabilirler.
- Başkalarının ihtiyaçlarına duyarlıdır.
- Samimiyet bekler.
- Mükemmelliğe aşırı odaklanması takımı rahatsız edebilir.
LİDERLİK VE STRES YÖNETİMİ
- Genellikle geri planda olmayı tercih eder.
- Uyumlu bir ortam oluşturur ve gruba ilham verir.
- Takım üyelerini dinler ve destekler.
- Gerçekler ile idealleri uyuşmadığında.
- Kincilik ve samimiyetsizlikle uğraşmak zorunda kaldığında.
- Sıkı ve aşırı kuralcı ortamlarda.
- Stres altında dik kafalı olabilir ve kendini eleştirir.
- Enerji toplamak için kendine zaman ayırmalıdır.
ONLARIN DİLİNDEN...
- Beni anlamaya çalış, duygularımı abartılı bulma.
- Sosyal değerlerimi kabul et, onlar benim için çok önemli.
- Bana nesnel konulardan bahsetme, hissettiklerinle ilgileniyorum.
- En sevdiğin şeyleri başkalarıyla paylaşmanın keyfine var!
- Merhametli olmaktan asla vazgeçme!
- Heveslerini kendine ilah edinme!
KARİYER YÖNELİMİ
İSHK bireyleri, derin iç dünyalarını ifade edebilecekleri, insanlara yardım edebilecekleri ve anlamlı bir amaç uğruna çalışabilecekleri mesleklerde en yüksek tatmine ulaşırlar. Yazarlık, çevirmenlik, editörlük gibi dil ve ifade gücüne dayalı alanlar (Örn: Yazarlık) onların kelimelerle kurduğu güçlü bağı değerlendirmelerini sağlar. Sanatsal ve yaratıcı yönleri, onları grafik tasarım, animasyon ve mimarlık gibi görsel alanlara yönlendirebilir.
İnsan psikolojisini anlama ve destek olma konusundaki doğal yetenekleri, psikoloji, danışmanlık ve eğitim sektörlerinde başarılı olmalarını sağlar. Ayrıca sosyal adalet ve toplumsal fayda odaklı işler (Örn: Sosyal Hizmet Uzmanı) ruhlarını besler.
Bununla birlikte, katı hiyerarşi, yoğun rekabet, satış baskısı veya duygusal derinlikten yoksun rutin işler İSHK'ler için oldukça yıpratıcıdır. Özellikle askeriye, polislik gibi katı disiplin gerektiren roller (Örn: Subay, Polis Memuru) veya agresif ticaret ve finans rolleri (Örn: Satış Müdürü, Finans Müdürü, Denetçi) genellikle önerilmeyen meslekler arasındadır.
RAPOR İÇERİK KARŞILAŞTIRMASI
Elinizdeki rapor (Özet) ile diğer rapor türlerimiz arasındaki kapsam farklarını aşağıda detaylıca inceleyebilirsiniz.
| BÖLÜMLER VE İÇERİKLER | ÖZET | STANDART | PREMIUM |
|---|---|---|---|
| BÖLÜM 1: BAŞLARKEN | |||
| Kişilik Tip Teorisi — Temel İlkeler — Etik Kurallar | ✔ | ✔ | ✔ |
| BÖLÜM 2: KİŞİLİK TİPİ | |||
| Tip Kodu — Baskın Özellikler | ✔ | ✔ | ✔ |
| Video: İki Dakikada Kişilik Tipiniz | ✖ | ✖ | ✔ |
| Temel Özellikler | Kısmen | ✔ | ✔ |
| SWOT Analizi | ✖ | ✖ | ✔ |
| BÖLÜM 3: GENEL ÖZELLİKLER | |||
| Nasıl Fark Edilir? — Neler Yapar? — Nasıl Yaşar? | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Ergenlik Dönemi Davranışları ve Öneriler | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Ergenlik Dönemi Stratejileri | ✖ | ✖ | ✔ |
| Onların Bize Söyleyecekleri Var | Kısmen | ✔ | ✔ |
| BÖLÜM 4: AKADEMİK BECERİLER | |||
| Okuldaki Genel Görüntü — Temel Durum | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Türkçe / Edebiyat / Felsefe Genel Özellikler | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Bu Dersleri Seviyorsa / Sevmiyorsa Öneriler | ✖ | ✖ | ✔ |
| Sosyal Bilgiler / Tarih / Coğrafya Genel Özellikler | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Bu Dersleri Seviyorsa / Sevmiyorsa Öneriler | ✖ | ✖ | ✔ |
| Matematik / Geometri Genel Özellikler | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Bu Dersleri Seviyorsa / Sevmiyorsa Öneriler | ✖ | ✖ | ✔ |
| Fen Bilimleri / Fizik / Kimya / Biyoloji Genel Özellikler | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Bu Dersleri Seviyorsa / Sevmiyorsa Öneriler | ✖ | ✖ | ✔ |
| Öğrenme İpuçları ve Stili İlkeleri | ✖ | ✖ | ✔ |
| Erteleme Eğilimi | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Yazma Süreci | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Okuma/Yazma Stratejileri ve Kitap Önerileri | ✖ | ✖ | ✔ |
| BÖLÜM 5: SOSYAL BECERİLER | |||
| İletişim Tarzları | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Etkili İletişim Stratejileri | ✖ | ✖ | ✔ |
| Diğer Kişilik Tipleri ve Zıt Tip Analizi | ✖ | ✖ | ✔ |
| İlgi Alanları & Hobileri | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Takım Çalışması — Liderlik — Stres Yönetimi | Kısmen | ✔ | ✔ |
| Etkili Liderlik ve Sağlıklı Yaşam Stratejileri | ✖ | ✖ | ✔ |
| BÖLÜM 6: KARİYER | |||
| Güçlü Yanlarla Parlanabilecek Meslekler | ✖ | ✔ | ✔ |
| Dikkatle Düşünülmesi Gereken Meslekler | ✖ | ✔ | ✔ |
| Genişletilmiş, Detaylı Meslekler Listesi | ✖ | ✖ | ✔ |
| Meslekler ve Lisans - Önlisans Programları Detaylı Bilgiler | ✖ | ✖ | ✔ |