Page 7 - KİTBE rapor-lise-İADYL
P. 7
Temel Derslerdeki Öğrenme İpuçları
Türkçe / Edebiyat: Sosyal Bilgiler / Tarih:
Bu kişilikteki öğrenci bir metaforun ifade Tam zamanında teslim ettiği ödevlerinin
edebileceği pek çok anlama şüphe ile gerçek bilgileri ve tarihi olayları
bakacaktır. içermesini titizlikle önemser.
Sosyal Bilgiler / Tarih öğretmeni net
Türkçe / Edebiyatı çıkarımlara dayanarak sınırları olmayan çok geniş kapsamlı bir
anlamaya çalışmak ona bilmece gibi gelir. ödev verirse bundan hoşlanmaz.
Yapılan bütün yorumların ve görüşlerin Materyalleri düzenli bir şekilde sunan ve
konunun bütününe adım adım yaklaşan
hepsinin birden doğru olabileceğine öğretmenin dersini sever.
içten içe ihtimal vermez; çünkü ona
göre sadece biri doğrudur. İADY öğretmeninin yönergelerini
dikkatlice gözlemleyip uygulayan
çok ideal bir öğrencidir.
Derslerde yapılan keşfe dayalı ve
açık uçlu tartışmaları, duyduğu Dikkatin kendi üzerinde yoğunlaşmasını
rahatsızlığı yansıtmadan, şikayet hiç istemez; bu nedenle, onun gereken
etmeden sessizce dinler. özeni gösterdiğinin farkında olan ve
bunu belli etmeyen öğretmen onun
için değerlidir.
Yazılarını kolay anlaşılır, sade, süssüz
bir dille ve planlı bir şekilde yazar. Neyin ne olduğunu çok dikkatle
gözlemler.
Bir görüşü destekleyici gerçeklere dayalı
bilgileri içeren kitap raporlarını çok güzel Kusursuz hafızaları bilgisayarın sabit
diski gibidir.
hazırlar.
Grup çalışmaları pek sevdiği bir
Yazı ödevlerini her yönüyle mükemmel öğrenme yöntemi değildir; çünkü
bir şekilde teslim eder; bunları yaparken herkesten önce başlar ve bitirir.
ilkokul yıllarında edindiği gramer Sonuç olarak, bu ağır yükün altında
bilgilerine başvurur, alıştırmalarını zevkle ezilebilir. Derste bir soruya cevap
yaptığı dilbilgisi derslerinde öğrendiği vereceğinde ne söyleyeceğini
kuralları hatırlar. kafasında planlar.
Bazen tartışmanın seyri farklı bir noktaya
İADY’ler öğretmeninin belirlediği gelir ve o toparladığı düşüncelerini
öğrenme hedeflerine ulaşmak ister; söylemekten vazgeçer.
eğer bunu dersler esnasında başaramazsa
daha sonra kendi kendine halleder. Öğretmeni zamanla onun kendisini
yazarak en iyi ifade ettiğini anlayacaktır.
7
