Page 9 - KİTBE rapor-lise-İADYL
P. 9
Okul Hayatı / İlgi Alanları / İletişim Tarzları
OKULDA “İADY” İLGİ ALANLARI / HOBİLERİ
Kıvrak bir zekası ve kendinden emin “Bu kişilik tipindeki insanlara yapılan anketlere
tavrı arkadaşları arasında çabuk dikkat çeker. bakıldığında ilgi alanları hakkında bir yorum
yapılabilmekte ancak bunun herkes için geçerli
Öğretmenleri ona saygı duyar. olmayabileceğini göz önünde bulundurmakta
fayda var.”
Öğretmenlerinin detayları anlatmayı bilen, Yapılan araştırmalara göre çok farklı ilgi alanları
kusursuz ve net olmasını bekler. olmakla birlikte daha çok sevdikleri hobileri
arasında, satranç ve bazı genel kültür oyunları
Bilgiye ve öğrenmeye saygı duyar. gibi konsantrasyon gerektiren oyunlar, bilgisayar
oyunları oynamak, spor karsılaşmalarını izlemek,
Sınıfta arkadaşları tarafından mantıklı fitness yapmak ve yüzmek gibi daha çok bireysel
yanlarıyla bilinir. oyunlar yer alır.
Çalıskan ve azimlidir.
İLETİŞİM TARZLARI
Ödevlerini söz gibi algılar ve zamanında
bitirmeye özen gösterir. Direkt, dolaysız ve anlaşılır bir iletişim
tarzı vardır.
Sistematik ve düzenli çalışır.
Nettir ve detay odaklıdır, daha çok bir işin
İhtiyaç ve isteklerini çok rahat ifade edebilir
ama arkadaşlarının beklentilerini anlamakta yürümesini sağlamak için iletişim kurarlar.
zorlanabilir.
Genellikle muhteşem bir detay hafızasına
Sınıf içinde hareketli oyunlardan daha çok sahiplerdir; engin bir pratik ve gerçek bilgi
pratik zekasını kullanabileceği oyunları depoları vardır.
tercih eder.
İlgisizliği, tembelliği ve düzensizliği Çoğu İADY sırf konuşmuş olmak için
hoş görmez. konuşmaz ancak gerçekten ihtiyaç
duyulduğunu gördüğünde bilgisini paylaşır.
Rahat arkadaşlarını disiplinsiz ve ilgisiz
olarak değerlendirir.
Büyük bir kısım İADY mantıklı ve eylem
odaklı bir iletişim tarzına sahiptir;
bildiklerini ve yapılması gereken
şeyleri söylerler.
9
